「复旦章程修改事件」:修訂間差異
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→修订内容: 1
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! 原章程 !! 修改后 | ! 原章程 !! 修改后 | ||
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|复旦校名取自《尚书大传》之“日月光华,旦复旦兮”,喻示大学是社会之光,与日月同辉。学校的{{color|red|办学理念是其校歌所传颂的}}学术独立{{color|red|和思想自由,强调学术的价值在于探究真理,守护文明, | |复旦校名取自《尚书大传》之“日月光华,旦复旦兮”,喻示大学是社会之光,与日月同辉。学校的{{color|red|办学理念是其校歌所传颂的}}学术独立{{color|red|和思想自由,强调学术的价值在于}} 探究真理,守护文明,正谊明道,{{color|red|不计其功}}。学校以“博学而笃志,切问而近思”为校训,{{color|red|同样强调以学术精神滋养师生}} ,坚持理想,{{color|red| 坚守价值,治学严谨,为学有恒。学校始终秉持}} 团结、服务与牺牲的精神,强调{{color|red| 学校、师生的社会责任和国家使命。}}|| 复旦校名取自《尚书大传》之“日月光华,旦复旦兮”,喻示大学是社会之光,与日月同辉。学校秉持“博学而笃志,切问而近思”的校训,弘扬“团结、服务、牺牲”的精神,{{color|blue| 敦行爱国奉献}}、学术独立、{{color|blue|海纳百川、追求卓越。学校倡导“文明、健康、团结、奋发”的校风和“刻苦、严谨、求实、创新”的学风}} ,强调坚持理想、探究真理、正谊明道、守护文明。 | ||
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| 当此国家发展、民族复兴之际,复旦师生谨建此章程。立志继承先贤创校的初志,坚持学校办学定位,致力于培养服务国家和民族未来的各类人才,鼓励各种旨在增进人类福祉与健康的创造性研究,保护学术和思想的多样性,尊重文化传统,促进文明互信, | | 当此国家发展、民族复兴之际,复旦师生谨建此章程。立志继承先贤创校{{color|brown| 的初志}} ,坚持{{color|brown| 学校办学定位}} ,{{color|red| 致力于培养服务国家和民族未来的各类人才,}} 鼓励各种旨在增进人类福祉与健康的创造性研究,保护学术和思想的多样性,尊重文化传统,促进文明互信, {{color|red| 通过学术和思想的事业,}} 引领并服务于整个社会的进步和人类的文明进程。 || 当此国家发展、民族复兴之际,复旦师生谨建此章程,立志继承先贤创校{{color|brown| 之初心}} 。{{color|blue|学校坚持中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向,扎根中国大地办大学,始终为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。立足中国特色社会主义新时代,学校落实立德树人根本任务,全面履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的使命,}}坚持{{color|brown|自身特色的办学定位}} ,鼓励增进人类福祉与健康的创造性研究,保护学术和思想的多样性,尊重文化传统,促进文明互信, {{color|blue|致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中建设中国特色世界顶尖大学,}}引领并服务于整个社会的进步和人类的文明进程。 | ||
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|学校是事业单位法人,按照党委领导、校长负责、{{color|red|师生治学、民主管理}}的基本原则运行。 || 学校是事业单位法人,实行中国共产党复旦大学委员会(以下简称党委)领导下的校长负责制,{{color|blue|推进中国特色现代大学制度建设。}} | |学校是事业单位法人,按照党委领导、校长负责、{{color|red|师生治学、民主管理}}的基本原则运行。 || 学校是事业单位法人,实行中国共产党复旦大学委员会(以下简称党委)领导下的校长负责制,{{color|blue|推进中国特色现代大学制度建设。}} | ||
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|学校坚持通识教育的培养理念,注重学生的全面发展,尊重学生自我管理,培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才。 || 学校{{color|blue|以立德树人为根本任务,坚持全员全过程全方位育人,培育和践行社会主义核心价值观,}}秉持通识教育的培养理念,注重学生的全面发展,尊重学生自我管理,培养具有{{color|blue|国家意识}}、人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才,{{color|blue|培养担当民族复兴大任的时代新人。}} | |学校坚持通识教育的培养理念,注重学生的全面发展,尊重学生自我管理,培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才。 || 学校{{color|blue|以立德树人为根本任务,坚持全员全过程全方位育人,培育和践行社会主义核心价值观,}}秉持通识教育的培养理念,注重学生的全面发展,尊重学生自我管理,培养具有{{color|blue|国家意识}}、人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才,{{color|blue|培养担当民族复兴大任的时代新人。}} | ||
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|师生依法独立自主开展学术研究,相互支持与协作,享有表达学术思想以及发表学术成果,对学术思想进行质疑、检验的权利,并且承担遵守学术规范、维护学术诚信的义务。 || | |师生依法独立自主开展学术研究,相互支持与协作,享有表达学术思想以及发表学术成果,对学术思想进行质疑、检验的权利,并且承担遵守学术规范、维护学术诚信的义务。 || {{color|blue| 学校 营造人心聚学的氛围, 鼓励}}师生依法自主开展学术研究,相互支持与协作,师生享有表达学术思想以及发表学术成果,对学术思想进行质疑、检验的权利,并且承担遵守学术规范、维护学术诚信的义务。 | ||
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|学校在招生、学科和专业设置、教学活动、科学研究、技术开发与社会服务、国际交流与合作、机构设置与人员配备、 | |学校在招生、学科和专业设置、教学活动、科学研究、技术开发与社会服务、国际交流与合作、机构设置与人员配备、{{color|brown| 财产 处置}}等方面依法享有办学自主权。 || 学校在招生、学科和专业设置、教学活动、科学研究、技术开发与社会服务、国际交流与合作、机构设置与人员配备、{{color|brown|财产管理与使用}}等方面依法享有办学自主权。 | ||
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|学校举办者和主管部门为学校提供办学经费和资源支持,保障学校办学条件;支持学校按照法律、法规和学校章程{{color|red|独立}}自主办学;依法综合应用立法、拨款、规划等手段对学校办学进行管理和监督,通过专门机构或者指定社会中介机构对学校的学科、专业和办学质量进行评估。 || 学校举办者和主管部门为学校提供办学经费和资源支持,保障学校办学条件;支持学校按照法律、法规和学校章程自主办学;依法综合应用立法、拨款、规划等手段对学校办学进行管理和监督,通过专门机构或者指定社会中介机构对学校的学科、专业和办学质量进行评估。 | |学校举办者和主管部门为学校提供办学经费和资源支持,保障学校办学条件;支持学校按照法律、法规和学校章程{{color|red|独立}}自主办学;依法综合应用立法、拨款、规划等手段对学校办学进行管理和监督,通过专门机构或者指定社会中介机构对学校的学科、专业和办学质量进行评估。 || 学校举办者和主管部门为学校提供办学经费和资源支持,保障学校办学条件;支持学校按照法律、法规和学校章程自主办学;依法综合应用立法、拨款、规划等手段对学校办学进行管理和监督,通过专门机构或者指定社会中介机构对学校的学科、专业和办学质量进行评估。 | ||